Estos talleres han sido diseñados con el objetivo primordial de fomentar las vocaciones científicas en el ámbito biosanitario de los estudiantes de la región. Han consistido en clases teórico-prácticas donde se mostraron las actividades científica e investigadora que se realizan en IDIVAL, para el tratamiento y la curación de enfermedades. De esta manera, IDIVAL continúa con la iniciativa de fomentar el interés del alumnado por la ciencia, mediante el contacto directo con el método y la práctica investigadora y, así, transmitir de una manera práctica las aptitudes asociadas a la labor científica.
Se han realizado un total de 7 talleres presenciales para estudiantes de 2º de bachillerato de la rama de ciencias. El proyecto cuenta con la colaboración de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, quien se ha encargado de la gestión con los centros educativos y la selección de los estudiantes con los mejores expedientes académicos en ciencias de Cantabria.
Se han ofertado 4 tipos de talleres: taller del ADN, taller de bacterias, taller de oncogénesis y taller de neuroimagen.
– Taller del ADN. Con el objetivo principal de mostrar al alumno la importancia del análisis del ADN en los hospitales como elemento fundamental para el diagnóstico de enfermedades de origen genético y en la investigación biomédica para entender las diferentes patologías y su tratamiento (medicina personalizada).
– Taller de bacterias. El objetivo de este taller ha sido dar a conocer la presencia de microorganismos específicos que forman parte del microbioma habitual del hombre y familiarizarse con las diferentes morfologías que presenta el crecimiento bacteriano in vitro, tras el cultivo de muestras biológicas.
– Taller de oncogénesis. Este taller ha pretendido la sensibilización de los alumnos sobre la importancia y repercusión mundial de los esfuerzos dirigidos a combatir el cáncer; aplicar los conocimientos en biología en el desarrollo experimental de nuevas formas de diagnóstico y tratamiento de cáncer; comprender las bases del abordaje científico para estudiar el cáncer y, visualizar la forma en la que estos avances se aplican en la vida real para el desarrollo de fármacos útiles para su uso en la práctica clínica.
– Taller de neuroimagen. Los objetivos educativos de este taller han sido dar a conocer las técnicas de neuroimagen y su importancia investigadora, así como mostrar otras profesiones dentro de la investigación biomédica (físicos, informáticos, ingenieros, psicólogos…).
Los talleres han sido todo un éxito con una gran participación e interés por parte de los estudiantes, que han podido manejar las herramientas que se emplean diariamente en los laboratorios de investigación biosanitaria y que han permitido aclarar dudas sobre las carreras universitarias de ciencias y el potencial futuro profesional como científicos.
