Después de 3 años de colaboración (2018-2021) llegan los últimos pasos del proyecto Erasmus+ KA202 Psych Up. Los proyectos financiados bajo esta convocatoria están destinados para realizar buenas prácticas o productos de innovación entre dos o más socios europeos dentro de las enseñanzas de Formación Profesional.
En concreto, Psych Up ha sido llevado a cabo por un consorcio de organizaciones de diferentes ámbitos educativos y de la salud mental provenientes de 6 países europeos: Francia, Bulgaria, Grecia, Italia, Bélgica y España.
Fotografía: alguno de los integrantes del consorcio Psych-Up en el meeting traslacional del 4 y 5 de abril de 2019 en Bulgaria.
El objetivo ha sido el de mejorar el apoyo a estudiantes con trastornos psicológicos por parte de los profesionales de la EFP (Educación y Formación Profesional) durante su formación y/o trayectoria educativa; dotando a este personal de la creación de un perfil específico de competencias (IO1), así como, un marco formativo que favorezca su desarrollo y aplicación en la práctica docente (IO2).
Estos dos aspectos, supusieron las dos primeras fases del proyecto y por la naturaleza de este tipo de convocatorias de financiación, sus resultados y entregables tuvieron que ser sometidos a un proceso de adaptación en cada uno de los países para que fuera congruente con el contexto, necesidades y aspectos legislativos de cada región. Así por ejemplo, no tendría sentido describir en España el perfil de requisitos y competencias del profesional VET del que habla este proyecto, sin tener en cuenta que para poder impartir docencia en Secundaria y FP, es necesario disponer en primer lugar de titulación de Grado, así como, formación de postgrado a través del “Máster de Formación de Profesorado” según el Real Decreto 1834/2008 (BOE 28/11/2008), y como excepción, disponer del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) con anterioridad al curso 2009/2010 según la Ley Orgánica 1/1990.
Como fase final en este proyecto, se decidió desarrollar un documento que permitiera apoyar a los educadores en el campo de la educación de adultos ofreciendo una guía de recursos que incluyera libros, manuales, cursos, podcasts y diferentes tipos de materiales útiles para estos profesionales. Los socios consideraron que el entregable de este IO3 ayudará a estos profesionales en su trabajo diario, sobre todo, teniendo en cuenta que en los resultados de una pequeña encuesta en España arrojaron, que estos profesores tienen especial dificultad en la búsqueda de materiales de apoyo en este ámbito. Puedes ver los resultados de esa encuesta aquí.
Desde IDIVAL estamos muy orgullosos de haber participado en este proyecto y de los resultados obtenidos. Esperamos que próximamente tengamos oportunidad de seguir colaborando en el futuro.
Al final de esta publicación tendréis acceso a todos los entregables de este proyecto. Pero esto no acaba, si estáis interesados en seguir al día con novedades en el sector de la Formación Profesional y el apoyo psicológico, seguidnos en nuestro grupo de Linkedin Psych Up – Supporting learners living with psychological disturbances o en nuestra Comunidad de Epale de la Comisión Europea.
Recursos Psych Up
– IO1: Function profile of the psychological disability referent in VET centres (descárgalo aquí).
– IO2: Training frame of reference of the psychological disability referent (descárgalo aquí).
– IO3: Banco de recursos (descárgalo aquí).
